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| 2005年高考文综历史“热点”分析 |
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一、中国的统一大业与台湾问题
中国自秦汉以来就是一个统一的多民族国家。中国历史上虽出现过短暂的割据局面和局部分裂，但统一始终是中国历史发展的主流。中国各民族在长期的经济、文化交流中，有着共同的命运和利益，从而产生了牢固的亲和力、凝聚力。
对这一热点，历史科复习时应注意的问题有：
①中国古代几次全国性和局部性统一的条件、影响。
②中国历代政府巩固统一的措施。
②香港、澳门被英、葡所侵占的屈辱史及顺利回归。
④台湾是中国领土的史实和法律依据。
⑤台湾问题的由来，台湾问题与中美关系。
⑥中国政府在台湾问题上的原则立场和外交政策。
⑦中国共产党历史上的几条统一战线(由于后两次今年考试说明已删，故只需关注革命统一战线和抗日民族统一战线。)
二、西部大开发
针对此热点，2001年全国文综卷有6道选择题和一道非选择题，共计31分，2002年全国文综卷中的历史上的“丝绸之路”与今天的“亚欧大陆桥”一题，分值占了34分之多。尽管高考己在此问题上出题，但随着西部开发进程的推进，且高考出题并不回避热点，故同学们仍需密切关注西部开发这一热点问题。为此，历史学科复习时应关注：
①西部开发的历史：如四川地区经济发展史；新中国在西部地区的建设成就和民族政策；丝绸之路、秦始皇兵马俑等重要的历史文化遗迹；历代政府加强对西部地区的管辖：如在新疆、西藏、云南等地所设置的机构及其它加强民族联系，巩固统一的措施。
②西部落后于东部地区的历史原因。
③中外比较，寻找借鉴：如中美西部开发比较，其它国家尤其是美国在现代化进程中开发边疆给我们的借鉴。
④理清线索，小专题化：可按地区、朝代、民族三种类型去梳理知识，形成体系。
三、能源、环保与可持续发展战略
对此热点，历史学科的复习要特别注意两个方面：一是从古今中外的历史发展中归纳造成环境问题的人为因素；二是从经验教训中认识到实施可持续发展战略的重要性。具体来讲，要注意以下几点：
①中国古代史上的水患灾害和经济重心南移、东移的原因。
②人口、垦荒、环境三者的关系。
③新中国建立后，“以粮为纲”，毁林开荒。围湖造田所造成的后果及警示。
④西方发达国家在工业化过程中的“先污染，后治理”的教训及科技发展给人类造成的环境问题。
⑤中国古代对水能、煤炭、石油等能源的开发利用，资本主义列强对中国煤炭资源的掠夺和新中国在能源建设中的伟大成就。
⑥资本主义国家在三次科技革命中新能源的利用和开发，欧佩克组织的性质、形成原因及所起的影响。
⑦能源问题引起的地区冲突或战争。
四、“三农”问题
“三农”问题是近年来持续关注的热点，加以今年温家宝总理提出减免农业税，又替农民工追讨工资，国家更是将农民增收问题列为头等大事，故对此专题应格外关注。就历史科而言，可注意：
①历代中央政府(特别是汉、唐、元、明、清初)推行的促农发展的措施、作用和历史启示。
②历代农具的发明、改进，农作物的培植、引进和推广。
③土地制度和赋税制度的演变及趋势：(尤其需重点把握)。
④垦荒的利与弊、经验与教训。
⑤以农立国的思想与重农抑商政策的评价。
⑥经济重心南移过程、原因和影响。
⑦近现代不同历史时期土地纲领的内容、评价和比较，尤其需要注意中国共产党在不同阶段提出的土地政策，及政策提出的背景及结果影响。
⑧建国后我国农业发展状况的曲折过程及其原因。
五、思想解放与“三个代表”
本专题贯穿整个中国近现代史，有机渗透政史学科知识，综合性大，现实意义强，基本上成为每年高考的必考知识。2000年文综卷中的对封建专制的不同思想主张题，分值达30分，2001年文综卷中的反腐问题，分值高达36分，2002年文综卷中的思想认识创新题，分值占8分，2003年文综卷中的“两个务必”题，分值达16分。不过它们都是单纯从历史学科或政治学科命题的。故而现在同学们还要会从政治、历史学科的综合角度入手，全面深入了解近代我国的思想发展史和我党的发展历史，正确认识我党的性质和思想解放的重要性。
历史科复习需注意的问题是：
①中国近现代史上的四次思想解放运动，世界史近代史上的两次思想解放运动。
②对西学东渐的理解。
③中国共产党自身建设的历史，特别是理论建设和思想、作风建设。
④80多年来中国共产党把马克思主义基本原理与中国具体实践相结合，制定中国革命的纲领、策略，找到正确的革命道路和社会主义建设道路，把握马克思列宁主义与中国革命实践相结合的两大理论成果：毛泽东思想和邓小平理论。
⑤比较新旧民主革命的成败得失，比较我国与苏联、东欧社会主义国家在社会主义道路上的成败得失，并从中总结经验教训。
六、wto与我国经济发展
随着中国成功加入wto，本专题在高考中出现，但过去两年主要是从政治学科角度命题。故而同学们可注意全球一体化趋势，入世的利弊，我国经济如何抓机遇、迎挑战，科技教育的创新等重点问题。具体说来历史科应注意：
①世贸组织的来龙去脉和经济全球化的问题。
②历史上，中国、日本等一些国家闭关锁国的负面影响，十一届三中全会后，我国对外开放的政策及成就。(高考对改革开放以来的考查，知识点铺得开，考得细，分析较深，故对此部分需给予充分注意。)
③面对wto的挑战，中国的有利条件和存在的问题。
④第三世界力争建立新的政治经济新秩序的斗争。
⑤科技创新、教育创新问题。
七、中日关系
这是一持续热点，历史科复习应注意：
①日本侵华事件及其发生的背景、给双方及国际关系造成的重大影响。
②国际各种势力对日本侵华的反响及其变化。
③比较甲午中日战争、中国抗日战争一败一胜的原因，从中获取的启示。
④二战后，日本法西斯势力没有彻底根治的历史原因。
⑤如何看待当今日本右翼势力的种种丑恶行径，从中得到的认识。
八、中美关系。
美国的霸权主义和强权政治成为世界和平与发展问题的主要障碍，引起世人关注。特别是美国对中国内政的严重干涉激起中国人民的强烈反对，中美关系成为中国对外关系的重点之一。历史科复习应注意：
①中国近现代史上，美国侵华活动的史实和阶段特征、原因、影响。
②美国对华的重大政策的内容(本来门户开放等应是一重点，但今年考试说明将这部分内容删去，故知道有此政策即可)、特点、实质、影响。
③美国在华盛顿会议上、抗日战争期间抑制日本，支持中国的实质及其对华影响。
④美国在台湾问题上的文件，对台湾的地位在态度的变化及原因和影响。
⑤对中美关系一折三波的认识。在中美关系上所体现的我国对外政策。
九、中东和平进程
这是国际上的一个热点问题，又涉及能源问题这一热点，故需要把握。历史科复习应注意：
①巴勒斯坦问题的由来及造成的遗留问题。
②五次中东战争(尤其是第四次中东战争的影响)。
③苏伊士运河问题(如开凿、控制、收回斗争)等。
④资本主义列强对中东地区的侵略和推行强权政治的历史。
⑤历史上中国与西亚的经济文化交流。(此部分内容尤其需要把握)。
十、世界科技革命与经济结构调整
由于现在的中学教育强调学生应具有基本的科学精神和人文精神，故对本热点的考查一直不断。具体到历史复习而言，应注意：
①中国古代、近代和现代史上的重大科技成就及影响，明清以后中国科技停滞原因。
②三次科技革命兴起的条件和重大发明成就。
③比较三次科技革命的异同，分析每次科技革命的特点，寻找规律，获取认识。
④多角度分析科技革命对世界和中国的巨大影响(如对生产力、生产关系、国际格局、工业布局、交通、日常生活等方面的影响。)我们应怎样应对新的科技革命。
⑤中国经济结构不合理的历史原因。
十一、和平、发展和联合国的作用
和平与发展问题是时代的主题，是世界各国人民共盼的愿望。维护和平仍是当今世界的根本问题，当前世界正处在新旧格局交替时期，世界经济的全球一体化和区域集团化趋势不断增强，谋求发展仍是各国尤其是第三世界国家所面临的急迫问题。联合国是当今世界上最大的国际性组织，它的主要宗旨在于维护国际和平与安全。对此热点，历史复习应注意：
①第三世界贫困的历史根源。
②地区性动荡和局部战争的历史根源；
③联合国成立和发展的历史，联合国的机构、宗旨和地位作用的发展变化。
④联合国在国际事务中所起到的作用或影响。
⑤第三世界为建立国际政治、经济新秩序所作的斗争。
⑥我国与联合国的关系。
⑦比较联合国与国际联盟，认识联合国的不同地位与作用。
⑧联系历史对国际关系与国家对外政策进行理性思考。
十二、朝核问题
今年中国在解决朝核问题中扮演了重要角色，故此问题成为热点。历史学科复习时可注意：
①古代史上中朝人民间的友好往来。
②日本侵略朝鲜及朝鲜人民英勇反抗。
③1945年日本投降后，苏美军队以北纬38度线为界，分别进驻朝鲜的北部和南部。1948年北南分别成立朝鲜民主主义共和国和大韩民国，从此处于分裂状况。
④1950—1953年美国发动侵朝战争。
十三、全面建设小康社会
小康是一个充满文化色彩的概念。据考证，小康一词最早出自《诗经》，其中有“民劳亦止，讫可小康”，意思是说，人们有劳有逸，日子就能好过。后来儒家把比大同社会较低一级的一种社会称为小康，按《礼记》的描述，所谓大同社会就是“天下为公”’“人不独亲其亲，不独子其子。使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏寡孤独废疾者皆有所养”。
党的十六大报告提出的“全面建设小康社会”，是惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，是切合实际、可望可及的目标。全面建设小康社会将开创中国社会主义事业的新局面，经济将更加发展，民主将更健全，科教将更进步，文化更加繁荣，社会更加和谐，人民生活更加殷实。走新型工业化道路，是全面建设小康社会的基础。走新型工业化道路，必须与我国的国情相结合。2003年文综卷中的人口迁移问题和城市化问题及中共的民主与法制建设题，均与此热点有关。为此历史复习应注意：
①人类历史上人们设计的理想社会模式及实现全面建设小康社会奋斗目标的区别。
②中国近代化，特别是工业化的历程；如洋务运动、民族资本主义的发展、新中国工业发展成就、科技在我国近代工业中的作用等。
③三次科技革命的条件、特点及影响。
④西方发达国家的政治民主建设、法制建设，商品经济、市场经济的发展，社会福利制度的完善等。
十四、把依法治国和以德治国结合起来
总的说来这也应属上一个热点所涉及的内容，因其自成体系，故另外再强调一下。
依法治国，建设社会主义法治国家是我国的基本治国方略，而把依法治国与以德治国相结合则是使这一治国方略更加完善。这是现实的迫切需要，也是一个宏大系统的工程。对此热点，历史学科复习时可注意：
①中国古代的“法治”与启蒙思想家“法治”的区别。
②近代以来中外宪法性质的文件。
③“法律面前人人平等”的积极意义，早期革命用法律巩固革命成果。
④孔子“仁”学主和以德治民；孟子“仁政”思想。“罢黜百家独尊儒术”封建正统思想；古代教育对封建道德的灌输。
⑤古代“盛世”出现所体现的德政德治。
⑥袁世凯尊孔复古与新文化运动对专制、旧道德的批判。
来源：中学历史同盟
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