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| 《世界近代现代史》下册第六章学习指导 |
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【阶段特征】
总结一 20世纪四五十年代开始的第三次科技革命在规模、深度和影响等方面，都远远超过了前两次工业革命。它极大地推动了社会生产力和世界经济的发展，给各国带来了机遇和挑战。
现代文化呈现出多元化的特点。
(1)学术上综合化、整体化的趋势十分明显，出现了各学科之间互相渗透的新特点。
(2)教育的战略地位日益受到重视，出现了世界性的教育改革浪潮。
(3)现代文学艺术中，出现了以苏联为代表的社会主义文学。亚非拉的文学随着民族民主运动而崛起。西方文学艺术除了传统的现实主义文学外，现代主义成为主流。
总结二 (1)第三次科技革命的特点：与前两次工业革命相比，第三次科技革命有三大特点。第一，科学技术在推动生产力发展方面起着越来越重要的作用，转化为直接生产力的速度加快。第二，科学与技术密切结合相互促进。随着科学实验手段的进步，科研探索的领域也不断开阔。第三，科学技术各领域之间相互渗透，出现两种趋势：学科越分越多，分工越来越细，研究越来越深入；学科间的联系越来越密切，科学研究朝综合性方向发展。
(2)第三次科技革命的影响：第一，推动社会生产力的发展；第二，促进了社会经济结构和社会生活结构的变化；第三，推动国际经济格局的调整。
现代科学技术和教育是相互制约、相互转化的辩证关系，由于科技人才培养是当代国际社会激烈竞争的焦点，教育关系到国家和民族的兴衰存亡，各国竞相发展教育。
【重要概念】
第三次科技革命、“解冻文学”。
【易混史实】
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